VENTAJAS DEL E-LEARNING

Incorpora contenidos formativos multimedia: textos, imagenes fijas, animaciones, videos y sonido. Esto permite una mayor profundidad en la adquisicion y asimilacion del conocimiento, ya que este llega a traves de multiples canales.

Supone un sistema abierto y flexible, de manera que se pueden actualizar los contenidos y actividades de forma permanente.

Permite la estandarizacion de la formacion comun, ya que los alumnos podrian seguir la misma desde cualquier lugar del mundo, con los mismos objetivos, contenidos, metodologia e incluso profesor.

Comprende un sistema de evaluacion objetivo, tanto a nivel cualitativo, como cuantitativo; posibilitando la realizacion de estadisticas comparativas entre los alumnos de un mismo curso y los de estos con el resto de los alumnos de otros cursos que se impartan en todo el territorio andaluz.

Se hace posible un seguimiento exhaustivo del proceso de aprendizaje del alumno a traves de los mecanismos de control del sistema. El teletutor, responsable de la formacion, puede conocer en todo momento los temas que ha estudiado cada alumno, los ejercicios que ha realizado y los examenes que ha concluido.

Se fomenta la participacion del alumno gracias al anonimato. Asi, en la ensenanza presencial son muchos los alumnos que quieren, pero no se atreven a participar por timidez, inseguridad o temor al fracaso.

Posibilita la imparticion de la formacion por expertos profesionales que pueden encontrarse en distintos lugares geograficos.

Con la teleformacion se produce un cambio en los roles desempenados por profesores y alumnos en la formacion a distancia. En este sentido, el rol tradicional del profesor evoluciona hacia el de tutor, consultor, asesor y guia, permitiendo una personalizacion de la formacion, ya que puede adaptar la misma a las necesidades especificas de cada estudiante. En este sentido, el teletutor puede tener en consideracion los conocimientos previos de sus alumnos, sus motivaciones, intereses, disponibilidad e incluso deficiencias; adaptando la formacion a las particularidades de cada uno de ellos.

A traves de los espacios de colaboracion de los entornos virtuales, se fomenta el aprendizaje en colaboracion. Es decir, no solo se produce un proceso de ensenanza-aprendizaje lineal profesor-alumnos, sino que estos comparten conocimientos y experiencias entre si, enriqueciendo de este modo, la adquisicion de contenidos para conseguir los objetivos que se persiguen en cada modulo. En este sentido, cabe mencionar que con el sistema de teleformacion se posibilita la realizacion de trabajos en grupo de alumnos que no se encuentren ubicados en el mismo espacio fisico. Asi, la teleformacion permite a los usuarios compartir recursos y trabajar en red de forma conjunta. Posibilitando intercambios autenticos entre usuarios provenientes de contextos culturales diferentes pero con intereses similares.

Por medio de las herramientas didacticas que se utilizan en la teleformacion, el alumno no solo aprende contenidos relativos a las materias objeto de estudio, sino que se pone en contacto con el mundo de las Nuevas Tecnologias. Asi, adquiere tambien conocimientos sobre el uso de Internet, chat, correo electronico, foros de debate etc.; tan necesarios en el mundo empresarial actual.

Se fomenta el autoaprendizaje ya que, en la teleformacion, el alumno toma un papel activo frente al proceso de adquisicion del conocimientos. En este sentido, el fomento de la autonomia y la iniciativa en la busqueda de informacion, promueve habilidades y capacidades que posteriormente podra utilizar tras su incorporacion al mundo laboral.